Projet d’alphabétisation familiale
Afrique du Sud
Photo by Roy Reed
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Le Projet d’alphabétisation familiale, qui a démarré en
2000, cible les mères en tant que les premières et les
plus importantes éducatrices de leurs enfants. Dans
le cadre du programme,
on enseigne aux mères
l’alphabétisation et on
leur donne une formation
en compétences de base.
L’enseignement de la première
enfance et la maturité
scolaire des enfants
font aussi partie intégrante
du programme.
L’objet du programme
consiste à souligner la valeur de l’alphabétisation au
sein de la famille et de la communauté. Son objectif à
long terme est d’établir la présence au sein de la collectivité
d’une masse critique d’enfants et d’adultes pour
qui savoir lire et écrire est important et agréable et qui
seront susceptibles de transmettre ce message aux autres.
«Quand je suis arrivée, j’ignorais certaines des choses
qu’on nous enseignait, mais maintenant j’ai beaucoup
appris», a déclaré Annastasia Nzimande Ndodeni.
«Je peux maintenant apprendre à mes enfants et aux
enfants de mes voisins. »
TQuand je suis arrivée, j’ignorais certaines des choses
qu’on nous enseignait, mais maintenant j’ai beaucoup
appris», a déclaré Annastasia Nzimande Ndodeni.
Je peux maintenant apprendre à mes enfants et aux
enfants de mes voisins. »
Chaque année, le projet a fait l’objet d’une évaluation
externe. Ces évaluations visent essentiellement à
améliorer les compétences pour la vie ou à modifier les
comportements au sein des ménages, plutôt qu’à vérifier
la conformité à des cibles statistiques. Il est vrai que
les résultats chiffrés sont eux-mêmes satisfaisants, avec
un taux de réussite aux examens d’alphabétisation pour
adultes de plus de 90 % en 2005.
À la suite d’entrevues exhaustives avec les participants,
l’évaluation de 2005 a résumé comme suit la réussite
du programme : [les participants]… «apprécient beaucoup
ce projet qui leur donne les moyens d’aider leur
famille. Les enfants réaffirment ce message : ils sont
ravis et fiers que leurs mères fassent partie de ce programme
et eux-mêmes en bénéficient énormément.»
Le succès du PAF n’est pas passé inaperçu. En
2003, il a remporté le deuxième prix du concours
d’Alphabétisation pour adultes de Guinness (UDV/
Guinness Adult Literacy). En 2004, l’un des groupes
a été nommé le groupe d’alphabétisation pour adultes
le plus exceptionnel de la province du KwaZulu Natal
(KZN) par le Réseau d’alphabétisation pour adultes.
L’année d’après, le réseau a reconnu l’un des participants
du programme comme l’élève adulte le plus
exceptionnel du KZN et un membre du personnel
comme l’éducateur adulte le plus exceptionnel du
KZN et de toute l’Afrique du Sud.
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